Világi Mariann

Botrányos, hogy két héttel a 2020/2021-es tanév indulása előtt a még közzé sem tett intézkedésekre, iránymutatásokra kell várni.

A terv szerint 2019-től minden diák csak központi felvételivel juthat be középfokú oktatási intézménybe.

„Sokkolóak” a felmérés eredményei? Még sokkolóbbak lesznek, ha tisztában vagyunk azzal, miben romlottak drámaian a készségek.

Figyelmeztető sztrájkot tartanak a pedagógusok holnap, 2016. április 15-én, 8–10 óráig. A hatalom pedig arra tesz kísérletet, hogy a tantestületeken belül békét és szolidaritást bontson.

A Fidesz-kormány most arra fog játszani, hogy éket verjen a Tanítanék mozgalom és a pedagógus-szakszervezetek közé.

Javaslat arra nézve, hogyan lehetne a tanulást és a tanítást rendszerszinten – átláthatóan, támogatóan, az esélyegyenlőséget is szolgálva – másfajta „taneszközzel” támogatni.

Az esélyegyenlőség a rendszeralkotók számára azonos a széklábak gyártásával, azonos méretben, színben és formában.

Fellélegezhetünk. Vége a fegyvertelen támadásnak. A túszdráma két napig tartott. Ma 2015. január 17-ét írunk, szombat van. 10 óra, kezdődnek a középiskolai írásbeli felvételik.

Úgy döntöttem, hogy sehova sem megyek autóval. Dönthetnék persze úgy is, hogy betanulom Magyarország teljes úthálózatát, az összes le- és felhajtót, számjeleikkel, egymástól mért távolságukkal együtt. De be kell látnom, hogy erre nem lennék képes. Mint sokaknak, nekem sincs fotómemóriám.

Lázasan folynak a képzések, vizsgáztatások, próbaminősítések. Több száz oldalas útmutatók és kézikönyvek sorakoznak azért, hogy 2015 januárjától beinduljon a tanárok országos minősítési rendszere.

Negyven fok odakinn, idebenn száz és sötét van, becsukva ajtó, leragasztva ablak – nyomasztó is, fullasztó is, s mint ilyen, Magyarország esszenciája.

Az emelt szintű érettségikkel gondok vannak – és ezek nem korlátozódnak az angol emelt szintű érettségire.