Publicisztika

Nincs olyan napom, hogy ne emlékeztetnének néhányan arra, amit 2010-ben a kétharmad előnyeiről írtam. A kétharmados cikk életem mélypontja.

Még a 90-es évek elején történt. A délutáni pihenő alatt épp a kórházban bóbiskoltam, amikor egyszer csak mintha bomba tépte volna fel az orvosi szoba ajtaját. Egy apró termetű nénike rontott be, és már a küszöbön, félig sírva azt óbégatta, hogy „mentse meg a fiam doktor úr!!! húúúúúúszezer forintot adok, csak mentse meg!” Azt sem tudtam, miről van szó, de hiába nyugtatgattam a nénit, ő csak a húúúúszezret és a megmentést ismételgette. Rövid nyomozás után kiderült, hogy a fiát baleset érte, és az ambulanciáról arra az osztályra került, ahol én voltam a gyakornok. A nénit a rendőrök értesítették, és az egyébként triviális és az életet semmiképpen nem veszélyeztető baleset az ő fülébe már tragédiával fenyegető eseményként jutott el.

Orbán nem az az ember, aki megold egy krízist, hanem aki krízisek sokaságát kreálja. Krízis hiányában csak önjelölt diktátor, megoldandó helyzet nélkül.

Az iskola olyasmire is megtanít, amin utólag csak mulatni lehet. Nekem ilyen ismeret volt az általános iskolában a szarvasmarha kérődzése.

Nyakó Istváné minden volt, csak nem határozott és felkészült ellenzéki politikushoz méltó viselkedés. Még egyszer a hét legsötétebb eseményéről, más szempontból.

Ha a Fidesz nem kezeli ezt az incidenst kellő súllyal, akkor senkinek egy szava sem lehet, ha a külföldi sajtó fasisztoid rezsimként jellemzi az orbánizmust.

Sajtótájékoztatót tartott, mire beperelték, és vesztett első és másodfokon. A Kúria aztán jórészt korrigált, de maradtak kérdőjelek. Kafkai történet a NER Magyarországából.

Hogyan hat a gazdaságra és a költségvetésre a 10 millió forintos CSOK és az új lakások áfacsökkentése?

Ellentmondott a Klik utasításának, fölnyomták. Félelemből? Meggyőződésből? Egy volt középiskolai tanár beszámolója.

Javaslat arra nézve, hogyan lehetne a tanulást és a tanítást rendszerszinten – átláthatóan, támogatóan, az esélyegyenlőséget is szolgálva – másfajta „taneszközzel” támogatni.

Babarczy Eszter felszólította minden barátját, aki a pedagógusok megmozdulásaiban részt vesz, hogy „ne engedjenek a mámorítóan rendszerellenes identitásnak”.

Felszólítom minden kedves barátomat az Orbán-kormány-kritikájában, hogy ne engedjenek a mámorítóan rendszerellenes identitásnak. A válasz nem az, hogy le Orbánnal és el a KLIK-kel.

Ha mindazok, akik elégedetlenek azzal, ami most folyik Magyarországon, nem tudják magukat közösségbe szervezni, akkor a bennük lévő politikai és társadalmi potenciál a semmibe vész.

A strasbourgi Emberi Jogok Európai Bírósága (a továbbiakban: EJEB) a 2015. szeptember 8-án kelt elfogadhatósági határozatában elutasította több, Magyarországon korábban pénznyerő automatát üzemeltető cég beadványát. Az EJEB szerint a panaszosok nem merítették ki az összes hazai hatékony jogorvoslatot. Az ügy most magyar bíróságok előtt folytatódik; ám a strasbourgi verdikt számos tanulsággal szolgál.