Gondolkodjunk együtt az oktatásról! címmel mozgalmat kezdeményez a Civil Közoktatási Platform.
Vasárnapi közleménye szerint a szervezet a megalakulása óta azt vallja, hogy az oktatást csak társadalmasítással lehet megoldani, tehát úgy, hogy az érintett csoportok nyilvános párbeszédben tárgyalják meg a problémákat, úgy, ahogyan ez például Finnországban is zajlott.
A CKP szerint nagyon jó példával jár elöl ebben az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium közössége, mert ott közös gondolkodás indult el a problémákról, a változás szükségességéről, a lehetséges megoldásokról, és ebben minden szereplő részt vesz. A CKP célja, hogy ez a kezdeményezés minél több követőre találjon, ezért indítja el a mozgalmat.
„Mivel a közös gondolkodást, megvitatást mérföldkőnek tekintjük a szakmai fejlődésben, kezdeményezzük, hogy minél több intézmény kapcsolódjon be hasonló, tantestületen belüli szakmai eszmecserékbe. Ennek érdekében szívesen rendezünk online eseményeket, amelybe akár több iskola is be tud kapcsolódni, egymással megbeszélve meglátásaikat, javaslataikat. Mivel a pedagógusok, a szervezetek szakmai megállapításainak nagyon nagy jelentősége van, a CKP médiafelületein helyet és nyilvánosságot is biztosítana a véleményeknek, javaslatoknak. Érdemes emellett kihasználni a saját oldalak, a helyi sajtó adta lehetőségeket is. Kérjük az intézményeket, kezdjenek el beszélgetni arról, amihez értenek. Az oktatás a miénk! A problémákat mi látjuk, ismerjük meg egymás gondolatait és tapasztalatait!” – olvasható a közleményben.
A CKP az oldalán a vitákat segítő szakmai anyagokat közöl, melyeket lehet használni, és bármely intézménynek, csoportnak szívesen segít, teret ad a véleményeknek, és akár moderálásra is vállalkozik intézmények közötti, szülői vagy diákcsoportok közötti beszélgetésekben.
A szervezet úgy érvel, a közoktatáshoz nem lehet hozzányúlni úgy, hogy akik döntenek, legyenek bármilyen okosak, nem ismerik az érintettek szükségleteit és igényeit. „A pénteki oktatási konzultáció alapján egyértelművé vált, hogy Pintér miniszterrel sem lesz előrébb az oktatás ügye. A köznevelés fölé rendelt újabb miniszter sem érti az oktatási rendszer lényegét, működését, sőt egyáltalán a céljait sem” – hangsúlyozza a szervezet.
