Amikor 1991-ben megnyitotta kapuit az új középiskola, sokan azt se tudták, lehetséges ilyen, és nemcsak azért, mert épp csak túl volt az ország a rendszerváltáson. Akkoriban az, hogy „alternatív” elsősorban egy menő könnyűzenei irányzatot jelentett, míg az, hogy középiskola, valami nagyon-nagyon komoly dolgot.
Noha a Poli alapítói kezdettől fogva komolyan vették feladatukat, olyan iskolát akartak, ahová ők is szívesen jártak volna, amely eltér a hagyományostól, ahol nem a diákok feje felett, hanem velük közösen döntenek a fontos dolgokról. De közben azokat a feltételeket is biztosítják – például az érettségit –, amelyek nélkül nem működhet egy magyar középiskola.
| ||
Érdekesség, hogy amilyen új kezdeményezés volt az iskola, olyan régi épületben talált otthonra. A mai Közgazdasági Politechnikum Gimnázium és Szakközépiskola Vendel utcai két épületét 1897-ben emelték, Kiss István tervei alapján. Kezdetben a Budapesti Első Gyermekmenhely Egylet Központi Intézeteként működött. Az intézményt 1948-ban államosították, ekkor lett gépipari technikum és leánygimnázium. Az épület 1975-től másfél évtizedig ipari szakmunkás-továbbképző intézetként működött.
| ||
Huszonnégy évvel ezelőtt, a kezdő táborban ezt írta egy gólya a hazajövetel előtt: „Ez olyan, mint egy iskola, csak jobb.” Ez az állítás a mai napig megmaradt afféle szlogennek, melynek a Közgazdasági Politechnikum minél inkább meg szeretne felelni. Itt minden osztály saját nevet választhat magának, a tanárokat sokszor becenevükön szólítják, egy osztályra két osztályfőnök is jut, és olyan délutáni szakkörök közül válogathatnak az érdeklődő diákok, mint mondjuk a fotózás vagy a videokészítés. Emellett a folyosók falai rideg csempék helyett a diákok munkáival vannak tele, a mosdókban pedig mindig van vécépapír és kéztörlő. (Igen, a legtöbb magyar iskolában ez ritkaságszámba megy.)
1991-ben négy évfolyamos gimnáziumként indult a Politechnikum, 1999-től pedig már hetedikesek is járhattak az iskolába. A négy-, illetve hatéves képzés a 2004–2005-ös tanévben öt-, illetve hétévesre bővült, innentől kezdve a diákok kilencedikben intenzív angol nyelvi képzésben részesülnek. Ezeket az órákat gyakran angol anyanyelvű tanárok tartják meg.
| ||
Egy másik különlegessége az iskolának a 10. évfolyamon tanított DVP (Diák Vállalkozás Program), vagy régebbi nevén Young Enterprise. Ennek lényege, hogy az adott osztály diákjainak kisebb csoportokban egy közgazdaságtanár segítségével kisvállalkozást kell alapítaniuk, és saját termékeiket kell árulniuk alapvetően az iskolán belül, de akár máshol is, ha van rá engedélyük. A DVP egy évig tart, célja, hogy a tanuló megértse, nagyjából hogyan is működik egy vállalkozás. A 11. évfolyamon pedig közgazdaságtant kezdenek tanulni, ahol részletesebben elsajátítják ennek alapjait.
Az ünnep alkalmából nem lesz tanítás, helyette közös reggelivel indul a nap, délutántól pedig a szülők is bekapcsolódhatnak, mivel közös pikniket hirdettek.
